学前教育专业

姓名性别：男/女出生年月：19xx.xx.xx民族：xx政治面貌：xxxxXX大学学前教育专业20XX届XX方向XX学士联系方式：139-xxxx-xxxx电子邮件：xxxxxxxx@xxx.com求职意向及自我评价期望从事职业：幼教、小学教师、家教（点击来智联招聘搜索想要的工作）自我评价：多年的学校学习，使我掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识；掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力；熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规；了解学前教育理论的发展动态；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。教育经历20xx.9~20xx.7xx大学xx学院学前教育专业xx学士学分绩点（GPA）x.x（满分x分），院系/班级排名第x连续四年获得校奖学金所获奖励：20xx年获得省级“优秀团员”20xx年获得××辩论赛“一等奖”20xx年获得院级奖学金“三等奖”20xx年获得“学生团干部”项目/科研经历20xx年xx项目项目负责人课题：xxxxxx项目描述：工作职责：工作业绩：20xx年xxxxxx项目项目组成员课题：xxxxxxxx项目描述：工作职责;工作业绩：实践/工作经历20xx年x月—20xx年x月xx幼儿园幼师主要工作：一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。陶行知先生曾说：“教人要从小教起，幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能茁壮成长。”我努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师。重视观察孩子，学会解读孩子的一言一行。作为一名班主任，一方面承担着教学任务，另一方面幼师班集体的组织者很管理者。这种工作的双重角色有利于我自觉地履行“教书育人”的重任20xx年x月—20xx年x月xx小学班主任主要工作：关爱每个幼儿，为幼儿提供健康成长的平台。教育需要爱，也要培养爱。实施课程中，我以幼儿发展为本，经常倾听幼儿的需求、情感、想