精品课程建设案例分析

精品课程建设案例分析通过为学生提供优质教学资源来提高教育教学质量不同学校的学生可以共享最优秀的教学资源申报方法网上公示评估指标建设目的采用手段基本内容相关问题精品课程建设案例分析教师之间可以互相借鉴及时更新互为提高信息技术网络技术申报方法网上公示评估指标建设目的采用手段基本内容相关问题精品课程建设案例分析多媒体技术申报方法网上公示评估指标建设目的采用手段基本内容相关问题精品课程建设案例分析内容建设科学性、先进性、趣味性、与课程体系改革相结合队伍建设授课经验丰富且从事过科研活动的教师、形成梯队教学手段网络与多媒体，大纲、教案、习题、实训等上网教材建设教材系列化、梯队成员参与、参考原版教材实验内容加大综合性、创新性实验的比重、改革形式和内容机制建设主讲教师负责制、学生评估、教师评估、专家评估申报方法网上公示评估指标建设目的采用手段基本内容相关问题精品课程建设案例分析教学队伍课程负责人学术水平（论文、成果）、师德、特色教学梯队年龄、职务、学历（青年教师培养计划）教学内容教学内容新颖，信息量大、教改成果引入教学应用性、实践性，以就业为导向，大纲、课件、习题教学条件选用或建设精品系列教材、扩充性文献资料校内外实践教学基地、网络教学资料教学方法体现学生是主体的案例教学、情景教学、社会实践教学大纲、教案、习题等要上网并免费开放教学效果同行评价、学生评教、录像资料评审真实可靠课程特色本项评审得分按30%折算计入评价总分4-1教学方法、5-1同行评价、5-2学生评教、2-1课程内容1-1课程负责人与主讲教师、3-1教材及相关资料核心指标申报方法网上公示评估指标建设目的采用手段基本内容相关问题精品课程建设案例分析学校成立领导机构确定本校精品课程指标体系自评报告、自评依据、证实材料填写申报表中期检查校内验收、评比、上报课题验收申报方法网上公示评估指标建设目的采用手段基本内容相关问题