科学技术系统

科学技术系统§11.1科学技术发展的内在机制一科学发展的内在机制：1科学事实与科学理论矛盾2继承与创新的矛盾3不同理论、观点和学派的争论矛盾4学科的分化与综合二技术发展的内在机制1技术目的与技术手段的矛盾：2技术转移与技术综合的矛盾：§12.2科学技术发展模式一科学发展的模式：1维也纳学派的科学哲学问题：主要工作是集中于科学的逻辑结构问题，这个问题包括（1）知识的基础问题，检验科学假说的最终论据是什么？（2）理论的结构问题。科学理论是概念和陈述的集合，概念之间和陈述之间的有系统的联系就叫做理论的结构。（3）理论的确认程度问题。他们关心的是理论的逻辑结构，是静止状态的理论。而且他们研究的并不是个别的科学史上的现实理论，而是一般的理论，或任何可能的理论的逻辑结构。2波普尔证伪主义的科学发展模式：“科学发现的逻辑”，它不是研究科学知识的结构，而是研究科学知识的发展，它不是以分析元科学概念为自己的任务，而是以建立方法论的规则为自己的任务。波普尔的知识发展动态模式：P1TTEEP2波普的科学哲学就不能同科学史脱离。这有两层意思：第一，过去的科学家实际上遵守这些方法论规则；第二，凡科学家都应当遵守这些规则。但证伪主义方法论当作科学发展的重建，却违反了科学的实际历史。按照库恩的看法，科学史中并没有相当于严格检验和证伪的方法3库恩的科学革命论的科学发展模式：范式（paradigm）：常规科学传统是由一个公认的理论决定的，这个理论包含着研究方法和技术，它指定什么疑难问题要加以研究，什么样的解决是可以接受的。库恩把这样的理论叫范式。科学常规科学（形成范式）反常危机科学革命（新的范式战胜旧范式）新的常规科学4拉卡拖斯的“科学研究纲领”模式：科学研究纲领是具有严密内在结构的完整的科学理论系列。由相互联系的“硬核”、“保护带”和“启示法”组成。研究纲领经的三阶段：进化阶段-退化阶段-新的进化的研究纲领取代退化研究纲领的阶段-新的