生活与友情

指导老师：XX授课人：XXX小华：学习成绩中等，性格开朗、活泼，热情大方，乐于助人，关心集体。小明：学习成绩优异，但过于内向，较为自私，很少主动与周围同学交往，一般也不喜欢参加集体活动两位新朋友：面对新班级和陌生的同学，感觉到心情郁闷，有孤独感，总是很怀念在原班级和同学们的快乐日子。讨论：他们为什么会遇到同样的问题？问题他们对友情的需要是否都可以很快得到满足呢？1、当你的同学运动会上获得冠军时，2、当你的好朋友考试取得好成绩时，3、当你的朋友考场失利时，4、你的朋友上课不听课被老师狠狠的训了一顿，心情很沮丧，不同的人各自会怎样表现，你会做什么？不含嫉妒之心和狭隘之意的友情使人分享更多的欢乐和幸福友情有助于排解烦恼和忧愁1、友情能使我们学习的更好2、友情能使我们思想进步的更快3、友情能使集体更有力量独学而无友，则孤陋而寡闻。你理解这句话的意思吗？友情会产生一种新的力量——团结的力量，它是集体进步最可靠的保证如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么，每个人只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人就有了两个思想，甚至多于两个思想。进步进步进步个人——集体——国家构成构成友情——促进思考1、你有一个朋友总是喜欢上网、玩游戏，还总想让你和他一起去，你该怎么办？2、三个一组，五个一群的友谊对集体的进步有什么影响？无论是多情的诗句、漂亮的文章，还是闲暇的欢乐什么都不能代替无比亲密的友谊你曾经治好我心灵的创痛，啊，始终不渝的朋友，我也献给了你这短促但已受过命运考验的一生和这些也许因为你才得到了挽救的感情你知道我蓬勃的青春时代的心你也感到后来在热情的激动中我像个精疲力竭的受难者暗自受尽折磨当我掉下隐秘的深渊时你用坚定的手来支援我你使朋友得到了希望和安宁自我实现尊重需要爱和归属需要安全需要生理需要美国心理学家马斯洛的需要层次理论1、需要分为物质需要和精神需要，爱的需要是精