教学管理与创新工作回顾及思路

以人为本依法管理开放拓新提高质量----教学管理与创新工作回顾及思路一、工作回顾1.成绩突出----招生和教育拓展：第一次组织小语种自主招生，第一次到外省宣传咨询，半年组织两次中学生开放日，更多地到重点中学走访，招生工作效率高，生源质量好。----学生三种经历：改革实践经费分配办法（按学分），推出创新学分和创新基金办法，增加合作学校和第二校园学生，完善管理办法，增加海外交流学生。----教学改革：基地建设与检查，外语教学改革，专业再造（材料、信息）。----教学管理：管理系统改进完善，第一次组织暑期学校，配合完成第一次校长“一对一”发放毕业证，考风考纪有所好转，高考阅卷差错率最低。----本科评估：召开全校大会，迎评工作全面推进，第一次实现网上课程评估。----高职教育：理顺体制，归口管理，推进“定单生产”，基本完成专升本。2.水平提高----强化了服务意识。出国成绩证明更加方便学生，毕业证发放和转专业受到学生欢迎，评估辅导方便学院，提高效率。----提高了工作标准。毕业证发放，毕业典礼，高考阅卷。----注重巩固与创新。教育拓展，软件改进，其他多项第一次。----注意建立管理规范。“先出规范后工作”，招生。3.基础条件----班子：团结敬业，作风扎实，工作细致，勇于创新----队伍：务实高效，团结协作，能打硬仗----重视：学校领导的重视和参与----协作：其他部门的支持配合4.问题任务繁重，工作忙碌，新手较多，工作的计划性和预见性不够；有的工作布置了，但要求不够明确具体，指导性不强；对教学管理与改革的研究应继续加强。二、??工作思路与要求（一）新形势，新要求合校4年，实现了融合、改革、发展，势头良好。形成了有特色的办学思路----全方位开放式发展战略：服务山东，校际合作，国际交流，教育拓展等。定位：国内外知名的高水平大学（“211”）；开放性、高水平、研究型的大学（“985”）大学使命：担承社会责任，引领时代文明人才培养目标：社会责任感+竞争力+健全人格;培养社会中坚。人才培养模式：“学生三种经历”管理理念：务实高效，反应迅捷山东