提高水平争创成果

提高研究水平争创优质成果信息化建设≠课题研究教育技术实验学校的任务实验学校发展规划成果教师培训环境建设资源开发教学试验课题研究一、实验学校课题研究的基本思想课题研究的目的发现事实解决问题探求规律发展理论研究成果的有效性能解决某一个具体问题；有先进的理论指导，有科学的事实为依据；用科学的方法获取数据和分析数据；有明确的观点和结论；能发现不足和提出未来的工作。课题研究的基本步骤相关动态、现状调研确定研究目标（解决什么问题，成果表现形式）界定研究范围（课题名称、学科、对象、问题、周期）明确指导理论，确定教学试验模式制定教学设计方案，开发、选择教学资源选择研究的方法（调查研究、实验研究、行动研究、内容分析……等等）设计研究工具（教学设计方案；调查问卷；观察日志；测验量表；评估指标；内容分析表格；考试试题等等）进行教学试验实践，测量教学效果分析研究数据资料，归纳提出明确的观点和结论发现问题，提出今后工作设想。二、《网络教学》课题研究需要解决的问题“要努力推进信息技术与其他学科教学的整合，鼓励在其他学科的教学中广泛应用信息技术手段，并把信息技术教育融合在其他学科的学习中。“信息技术与课程的整合就是通过课程把信息技术与学科教学有机地结合起来，从根本上改变传统教和学的观念以及相应的学习目标、方法和评价手段”。信息技术与课程整合的基本思想通过课程教学来实施把信息技术与学科教学有机结合（目标结合、内容结合、过程结合、评价结合）转变教和学的观念、目标、方法和评价。信息技术与课程整合是指在课程教学过程中，把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合，共同完成课程教学任务的一种新型的教学方式。《网络教学》课题研究必须解决的几个问题（1）要能体现教学目标的转变（2）要能体现学科课程的特点（3）要能体现网络技术的优势（4）要能发挥教师的主导作用（5）要能体现学生的主体地位（6）要能反映学生的协作关系1、转变教学目标培养学生学会知识——理解概念原理，理解知识形成过程，应用知识解决问题培养学生学会学习