探索教学中运用Bog

探索教学中运用Blog(博客)——创造教师和学生精神生命活动的新领域“全球现在有接近100万Blogger，每4秒中就会产生一名新的Blogger”“DoyouBlog?”变成了网络上新的问候形式。中小学教师开始在自己的教学中运用Blog。研究生毕业论文研究Blog。什么是“Blog”(博客)？Blog，是Weblog的简称。Weblog，是Web和Log的组合词。Web，指WorldWideWeb；Log，原义是“航海日志”，后指任何类型的流水记录。Weblog是在网络上的一种流水记录形式，所以也称为“网络日志”。Blog在国内被翻译成“博客”，也有翻译为“部落格”。Blog对教育的影响将互联网从过去的通讯功能，资料功能、交流功能等进一步强化，使其更加个性化、开放化、实时化、全球化。把信息共享发展到资源共享、思想共享、生命历程共享。为教师和学生创造了又一个自主学习的新环境。Blog在教育中应用的新特点：个人知识管理的辅助系统；个人出版和发表的展示平台；个人交流与知识共享的信息环境；创造了一个新型的独立学习与协作学习兼容的思想空间。Blog在创造一种新的学习方式blog提倡主动性学习模式；blog提倡反思性学习模式；blog提倡开放式的学习模式；blog提倡平等性和个性化；blog提倡头脑风暴与互动；blog提倡对学习者的学习过程进行很好的跟踪和记录，这是思想成长的过程；…………Blog是教师和学生的新型学习工具Blog可以随意写下自己看到、听到或者想到的信息。而如果一个学习者看到很有价值的信息，可以随手摘录到Blog中，日后就可以更好地加以整理和利用。写与录的同时，调动自己的判断能力和语言文字能力，按照自己的方式进行表达。这又加深了对知识的理解和运用的能力。写-录，思-享，品-学。Blog在教育中运用的发展趋势Blog作为教师和学生交流的媒体；学校和教师利用Blog构建学习社区；Blog作为教师和学生的个人知识管理的工具；Blog作为教师和学生思想情感交流的新渠道；Blog与其他媒体相结合，作为信息技术与课程整合的新的元素。Blog在教学中的应用