对科学教材的思考

对科学教材的思考XX市教育教学研究院XXX本册教材总体安排：《电》《新的生命》《食物》《岩石和矿物》显著特点：单元变大了，备课要点切入点重点生长点本册教材内容与课程标准的联系本册教材与前三册的联系活动与活动之间的联系与学生现实生活的联系一、切入点——找联系本册教材内容与课程标准的联系在《物质世界》里——“电”作为能量的表现形式之四4.1认识电是生活和工作中常见的能量来源.了解安全用电常识；4.2知道常见电器的工作需要一个完整的回路；4.3知道有的材料容易导电,有的材料不容易导电；在《生命世界》里生命的共同特征之一1.3了解不同生物的生命过程是不一样的,感受不同生物过程的复杂多样.生命的共同特征之二:2.1知道繁殖是生命的共同特征;2.2例举常见的几种动物的不同生殖方式生命的共同特征之三:3.1能指认植物的六大器官,知道各种器官的作用.健康生活之一:1.1了解人类需要哪些营养及其来源,懂得营养全面合理的重要性。在《地球与宇宙》里“岩石”作为地球的物质之一2.1能用不同的分类标准对岩石进行分类2.2知道主要的能源矿产、金属矿产及其提炼物的名称2.5意识到人类生存与陆地物质的密切关系及保护陆地物质的重要性涉及地球运动与所引起的地表变化3.1了解地球表面是在不断变化的3.2了解火山喷发现象3.4认识各种自然力量对地表改变的作用3.5了解人类活动对地表改变的影响教材与课标的联系教材的编写是依据课程标准而制定，当教材的要求与课程标准的要求不符时，要依据标准，对教材进行“用教材教”。本册教材与前三册的联系（一）在内容上的推进1、进入新的领域的学习——地球与宇宙把岩石作为构成地球的物质来认识地壳(岩石圈的一部分)--各种各样的岩石---一块岩石--组成岩石的矿物岩石的特征---成因黏土、沙、岩浆形成岩石---岩石受到自然力的侵蚀风化（物质的循环变化）电能量的表现