企业内部讲师训练营--实用培训法策略与技巧20页

实用培训法-策略与技巧企业内部讲师训练营--学员用书学习目标此次培训结束时，学员将能够：解释成年人学习的特点以及培训师在培训过程中的角色与任务阐述培训全过程的质量与控制（重点：平衡学员的需求与培训的要求）分析不同教学策略的利与弊，并根据实际要求与条件选择适当的教学策略模拟教学情境，演练培训技巧有待解决的实际问题：日程安排第一天传统教学过程中的教与学a)课程目标与学员的期望（培训中的棘手问题/情境）b)培训全过程的质量与控制（知识）?（1）“我眼中的培训”?（2）“培训师工作明细单”c)传统教学模式（策略一）传统教学流程与方法（知识）讲授技巧在传统教学中的使用（技巧）?（3）“专长与分享”d)记忆与遗忘规律（知识）?（4）“记忆力竞赛”第二天研讨式教学过程中的教与学e)记忆与遗忘规律在培训中的运用（知识）?（5）“抢答”f)成年人学习的特点（知识）g)研讨式教学模式（策略二）1。课堂组织技巧在研讨式教学中的使用（技巧）?（6）案例分析?提问技巧?（7）“焦点访谈”?激励技巧?（8）“寻宝”?（9）“实话实说”2。视听教具在研讨式教学中的使用（技巧）?（10）学员演练视听教具的使用h)?（11）分组准备“专题研讨”第三天基础教学技巧演练i)?（12）“专题研讨”反馈/辅导（技巧）?（13）“专题研讨”技巧反馈日程安排第四天体验式教学过程中的教与学非主题游戏在培训中的运用（策略与技巧）建构主义学习过程模式（知识）m)体验式学习（策略三）主题活动/游戏在体验式学习中的运用（技巧）?（14）案例分析?给与明确指令?（15）“给与明确指令”?活动/游戏的回顾与点评?（16）分组准备主题活动的点评要点，及各种可能情境第五天SAVI（快速学习）中的教与学n)当今培训中的新挑战（知识）o)快速学习模式（策略四）?快速学习过程的四阶段?SAVI?快速学习设计的七原则?快速学习设计的七步骤?（17）各组围绕主题设计一段30分钟的培训内容第六天教学策略与技巧的综合演练（测试）?（