亮亮图文旗舰店64课程开发实务课前思考你是否做过课程开发,你是如何做的?你对课程开发有哪些困惑?你在课程开发方面有哪些经验可以分享?课程目标1)了解——课程开发的两种类型;2)理解——课程开发的实施过程;3)掌握——课程开发的各环节具体方法;4)运用——结合本课的学习,进行专题课程开发,并进行分享;目录页CONTENTSPAGE第二章逻辑纲要设定第三章内容编纂丰富第一章课程目标确定第四章检查审核试讲第一章课程目标确定过渡页TRANSITIONPAGE1.1需求挖掘课程的目标来源于需求,而需求,至少包括两个方面:学员的需求组织的需求学员是谁,他们需要什么,他们的关注重点有哪些,他们希望培训能解决什么问题等。请领导把关,领导想要学员通过这堂课学习什么,掌握什么,达到什么样的技能水准?第一章课程目标确定1.1需求挖掘本着培训要为组织、为员工服务的思想,培训课程必须紧紧围绕需求来进行设计。没有实用性一切皆枉然你有多么博学并不重要,重要的是学员能学多少;你教多少并不重要,重要的是学员能对所教东西运用多少;你多么被崇拜并不重要,重要的是你能让学员改变多少。第一章课程目标确定1.1需求挖掘新员工入职培训课程举例公司需求新人需求公司的发展历程公司的核心团队公司的愿景与使命公司的核心价值观公司的产品与服务公司的倡导与反对公司的故事薪酬与福利制度公司的潜规则公司的晋升机会公司的活动考勤与作息安排等第一章课程目标确定1.1需求挖掘PPT技能培训课程举例,根据不同的培训对象,课程提供的内容也不同。对PPT制作完全没有概念的培训课程,主要内容偏向基本的理念,动手操作较少。需经常制作PPT的培训课程,主要内容是通过多种技巧快速提升PPT的制作效率。对PPT制作进一步提高要求的培训课程,主要是更高端一些的技巧,比如PS&AI软件的使用。第一章课程目标确定1.