第一部分内容：学校管理和班级管理民主化与科学化__魏书生

学校管理的民主化和科学化(魏书生)1、管理民主化的四个层次这段时间，学校不好管。我做了七年校长，还办了一所学校。学校生不逢时。因为我97年开学的时候，民办教育不景气，储备金不让收了。公办学校教师工资不断调整，四年多翻了一翻。民办学校对教师的明显吸引力，原来明显的优势，现在也没有优势了。我们的学校走过来，一所真的是民办学校。有的专家说，这是中国第一家股份制学校。没用国家财政投资一分钱，我提出大的股东不需要，大的股东进来后，谁管理谁呀！都是小股东，大家凑在一起，谁对学校也没有绝对的制约权，更没有管理权。学校的所有权和经营权分离，所有权是各位股东的，校产。土地是共产党的。所有权股东的，经营权经营者的。在股份协议中写清，校长是魏书生同志，由魏书生指定副校长和学校的管理人员。大事，股东大会通过，一般由我们管理。我们一亩地花15万元，买了100多亩地，建了3万多平方米校舍，这是97年买地的价格。开学我们是在没有校舍的情况下，借别人的校舍开学，招生500多人。我们在浙江、台州，胶州入海口搞的学校。办学得讲升学率，有的专家谴责升学，但是一线做教师的人，都明白必须抓升学率。我们2000年升学率75％，2002年升学率达95％。成绩仅次于用国家财政办的省重点中学，现在逐渐走稳，现在正在研究扩校。这所学校，我是四面八方老师们聚集到一起的时候，我提出只能靠民主和科学，有些新口号可以不断更新，有些口号不用更新。从老祖宗开始干，到人类社会结束那天，这个口号都不可能落后。学校管理民主化、科学化永远都不会落后。我对我自己学校的老师提出，大家四面八方来了，既是学校的主人，也主动的好好活着。好好学习，好好工作，健康的活着。按照科学规律，民主不是不要秩序，民主特点是更加规范，更加有秩序，要求更加严格，大家看呢。现在民主层次比较高的国家，制度比非洲要高很多。我们要定一些符合大家发展的，对同志们、学生们都有好处的规章制度，大家共同遵守。没有好处的制度，就废除。大家觉得也是这样，就尽可能多的发挥大家的积极性。民主化、科学化还是我过去说的，我管公办学校的管理方法，民主化四个层次，科学化三个层次。第一，当个小校长的，树立给同志们服务的思想。只有有权人给权利小或没有权利的人服务，才是真民主。否则就是假民主。比如说当个小局长的，就是给科长服务的。我当局长的时候，我感觉到会议