招生培训处标准工作手册(0704)

招生标准化流程（成教）修改驻外招生标准化1职责职责1：遵守市场部所有的规章制度职责2：负责招生片区的市场宣传职责3：负责招生片区的咨询回访职责4：负责招生片区的新生接待2事件事件1：选择招生区域序号步骤步骤规范标准1步骤1：确定招生目标规范1：了解相关招生目标信息规范2：了解今年招生形势规范3：确定自己的招生目标任务标准1-1：了解学校今年招生目标；标准1-2：知道学校规定个人完成的基本任务；标准1-3：总结去年自己招生人数；标准2-1：从各种渠道了解全省、全国今年高中毕业生总人数；标准2-2：从各种渠道了解全省、全国今年普招招生计划；标准2-3：根据当年政策分析录取情况；标准3-1：确定自己的招生任务。2步骤2：选择招生区域规范1：了解可选择的招生区域相关信息规范2：收集招生区域相关信息规范3：确定招生区域规范4：报招生主管同意标准1-1：我校允许招生区域：学院成教招生宣传可面向全国，学院成教院成都时代教部也可面向全国招生宣传；标准1-2：我校可允许选择招生区域：06年学院成教院成都时代教部已将四川达州、南充、自贡、内江、资阳、乐山、眉山、雅安、凉山及贵州、新疆等区域划给专人负责招生宣传；标准2-1-：今年各区域生源情况：Ⅰ在省内，按市或县分各区域内标准2-1-1：普通高中有哪些学校标准2-1-2：重点高中有哪些学校标准2-1-3：职业高中有哪些学校标准2-1-4：高三毕业生有多少人，其中文、理科各多少人；标准2-1-5：学生成绩分类注明层次；Ⅱ在省外，各省今年高三毕业生有多少人，其中文、理科各多少人；标准2-2：去年各区域生源情况：Ⅰ在省内，按市或县分各区域内标准2-2-1：高三毕业生有多少人，其中文、理科各多少人；标准2-2-2：在我校就读有多少人，经济情况如何；cdⅡ在省外标准2-2-3：各省高三毕业生有多少人，其中文、理科各多少人；标准2-2-4：在我校就读有多少人，经济情况如何；标准3-1：分析今年生源数据、去年普招计划数据；标准3-2：结合自己的招生目标；标准3-3：选定与招生目标接近的招生地域（也可根据自身社会关系和能充分发挥才能的地区定）。标准4-1