石家庄浩谦东方音图英语新教学模式家长推介会

东方音图《新概念英语》动漫教学模式家长说明会英语教务处2011年11月关于《新概念英语》全球销量最好的英语教材之一在中国每年2000万册的销售量新东方160万学生有90万学习新概念知识性、趣味性、系统性实践证明，《新概念英语》是和公立学校英语教学相呼应的非常科学的教材。思考熟读是语言学习的第一前提。您的孩子熟读英语文章吗？他是否有熟读，背诵课文的良好习惯?什么样的教学模式才能让孩子喜欢上英语，并且在老师的带领下能够互动讲英语？家长关注什么？孩子又关注什么呢？我们怎样做才能解决两者最关注的问题呢？小学高年级学生英语学习现状低、高年级的教学方法的转变大部分家长作用降低课堂教学的最大潜力亟待提高传统教学在预习、复习、检测三个环节科学性与力度不够针对高年级学生我们怎么办？用新的教学方法，借助新的教学工具来最大限度提升教学各个环节的效率、效果。最大限度的刺激学生在课堂上积极参与、主动思考；形成从预习至检测的整个教学循环过程，最终使学生的学习成绩与英语应用能力双重提高。犹太民族所取得的成绩1901～2001680位诺贝尔奖----152位，占总获奖人数的---22.35%。截止到2008年，共有164位犹太人获得了诺贝尔奖。这也构成了诺贝尔奖中的“犹太现象”。最会学习的民族犹太民族的教学方法及特色：不管是否理解，老师先让学生们机械的模仿并背诵课文，等到背熟以后，教师再逐段讲解或以讨论的方式巩固所学内容，激发孩子的想象力和创造力。犹太人每年还要研修学习经典，无数遍的重复所学内容，直到生命的尽头。先学、后教、再习---教学回归自然向犹太人学习：先学、后教、再习先学：模仿和预习后教：指导，解惑答疑、启发智慧再习：有效重复、自我检测一情一景三五句话依关键词