团队建设和教师日常管理

团队建设和教师日常管理团队一、什么是团队1、团队及其基本特征团队由少数人组成，这些人具有相互补充的技能，为达到共同的目的和绩效目标，他们使用同样的方法，他们相互之间承担责任。通过其成员的共同努力产生积极的协同作用,团队的绩效水平远远大于个体成员的绩效水平.2、团队与个人的区别1）共同性2）交互性3、团队与群体的区别GROUP:Agroupofmenandwomen群体可能只是一群乌合之众，并不具备高度的战斗力；TEAM:TogetherEveryoneAchieveMore是有核心，有凝集力和战斗力的组织；团队一定是群体，但群体却并不一定是团队。二、团队的5P要素：目标（purpose）人员（people）定位（place）权限（power）计划（plan）1、目标：团队应该是一个既定的目标为团队成员导航，没有目标，团队就没有存在的价值；这个共同的目标把相互依存，相互联系的人们维系在一起，使他们以一种更为有效的合作方式来达成个人和组织的目标；实验：三个小组步行去村庄目标一定要清晰，有了目标，才有斗志，才能凝聚团队精神，也才能开发他们的潜能。2、人员：人员是构成团队最核心的力量;学校3-8人8-15人15-25人3、定位：团队的定位：由谁选择和决定团队的成员，团队最终对谁负责，团队采取什么方式激励下属；（合适的才是最好的）唐僧团队4、权限：团队中领导的权限的大小与团队的发展阶段有关；5、计划：目标的最终实现有赖于一系列切实可行的行动方案，可以把计划理解为实现目标的具体工作程序；按计划实施可以保证团队工作的进度，只有按步骤完成每一项计划，团队才会一步步贴近目标，从而最终实现目标；全年工作计划、半年工作计划、季工作计划、月工作计划；三、成功团队的三种能力管理大师彼德.德鲁克：1、专业技能能力2、干成事情的能力