11、佳一数学电话教学（电话家访）评价量化标准

实施超常教育培养精英人才佳一数学电话教学（电话家访）评价量化标准序号评价指标评价标准分值1教学人次（/月）（3分）30人次以上325-30人次220-25人次1.515-20人次1低于15人次0．52填写内容（3分）沟通日期、时间、沟通人信息齐全，不仅有教学内容的记录且有问题分析和归纳，对今后的教学有指导作用。经过教务人员抽查，记录与实际教学内容一致。3记录能详细体现教学内容和过程，经抽查与实际一致，但缺乏问题的归纳和总结；其他沟通信息填写基本全面。2基本体现了教学内容和过程，但经过抽查少量记录与实际不符。1不能体现教学内容和过程；或有零星记录但经过教务人员抽查，所有记录与实际情况不符。03学员或家长的反馈（4分）教师教学态度认真、耐心；教学效果显著，受到学员和家长好评。4教学受到家长肯定，与家长沟通积极，关系融洽。3态度认真，教学有一定效果。2大部分意见较认可，但有个别不满或投诉的情况。1大部分意见为不满意或者投诉。0.5让中等生变优秀，让优秀生名列前茅