6、佳一数学教学规范化要求

佳一教育实施超常教育培养精英人才佳一数学教学规范化要求一、认真备课：1、全部手写教案。备好课是上好课的前提和基础。在佳一总部市场指导中，发现部分学校领导监管不力，出现了教师有不备课（仅靠佳一总部提供的电子教案）匆忙上阵的情况，教师没有课前对教案的深入研究，没有对学生原有知识基础和基本技能的了解的把握，教学中容易出现教错的情况，其次容易出现完不成教学任务，或提早完成教学任务的情况。2、提前深入钻研教材（备课之前要把佳一数学的教材和练习册全部做一遍，发现疑问要在每周二、四、六下午3：30至5：30，及时通过电话或“佳一首届教师培训QQ群”与佳一师训部熊主任联系。电话13915104500）。3、全面了解学生，提前设计好教学路径，依据当地教育的实际情况，对佳一总部提供的电子教案作20%以上的修改，并全部手写教案（每一讲教学内容，写两课教案，每篇教案不少于A4纸四页）。4、认真设置教学目标。在教案设计中，要认真设置该讲教学内容的教学目标（从新课标的三维目标：知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个角度去写），找出教学重难点，并写出抓住重点，突破难点的方法。教案设计中要重视课堂教学的有效性，严格控制各个环节的时间（教案中要标注每环节的计划用时）。5、写出佳一数学动态的课堂特征。佳一数学着力打造“师生互动、生生互动、课堂内外互动”的动态数学思维训练模式，因此教师在教案设计中不仅要写出教师的活动，还要写出学生的活动。6、认真写好板书设计。在教案设计中，要体现教师对于黑板的有效利用，要提前做好每一节课黑板的使用规划（在黑板上预留下课题位置，固定位置和机动位置），将教学中的重点，以及引导孩子思考的关键内容，要在黑板的固定位置写出来。7、提前熟悉课件。要发挥多媒体教学的优势，但教师课前必须熟悉课件中的每个操作步骤，防止出现教学意外。特殊的教学内容，提倡教师自制教具。二、认真上课。上课是教学的中心环节，教师在教学中要突出以学生为主体，运用“师生互动、生生互动、课堂内外互动”的动态数学思维训练模式，创设全新的数学教学体系。防止单一的“师生互动”或者学生不动的情况，让全体学生体验到佳一数学“奇趣、高效”的特色。教学中教师的语言要幽默、风趣、精