精锐教育班主任工作手册

中小学1对1课外辅导专家精锐教育学习中心班主任月度跟踪督导工作指南（标准版）学员姓名：学员编号：所在中心：班主任：入学日期：年月日时间督导项目主要责任人跟踪督导工作指南高级教育顾问签名第1－3天新学员入学事宜（新学员）高级教育顾问学员及家长班主任新学员交费后从高级教育顾问处领取空白学习日记即《精锐学员手册》、月度学法（新学员一般为“非智力测评”）优化诊断问卷和相应年级的每学期学科深度诊断试卷；班主任必须在场，并由高级教育顾问介绍认识新学员及家长。★班主任在第1次课前为新学员确定专用的精锐学员成长档案箱（班主任和学员各有一把钥匙），并指导新学员在精锐学习期间如何使用档案箱：领取或提交每周学习日记；领取或提交月度学法优化诊断问卷与月度学法优化诊断书；领取或提交每学期学科深度诊断试卷与每学期学科深度诊断书；领取或提交每月的“1对1”面授评价表；领取班主任为学员出具的月度个性化辅导档案等。新学员教学讨论会（新学员）高级教育顾问教务专员学科教师班主任教务专员经教务长同意后，根据高级教育顾问提供的新学员详细资料开始排课。高级教育顾问负责召集学科教师和班主任为新学员举行首次教学讨论会，学科教师开始为新学员认真准备个性化辅导方案和第1次“1对1”面授课的讲义等。开始写学习日记（新学员）班主任学员好的开始是成功的一半。赢在精锐！班主任一开始不必对新学员的日记做过高期望，应以鼓励和赞赏为主，关键是要新学员真正愿意开始写。班主任每周为不少于30%的学员批改学习日记。小学四年级以下不做本项要求月度跟踪督导讨论会班主任高级教育顾问根据高级教育顾问与学员或家长的沟通情况和班主任的跟踪督导经验，由班主任和高级教育顾问对学员学科情况、学习方法及典型需求等进行详细分析，并规划月度跟踪督导方案及重点。★班主任在UPC系统中录入月度第1篇跟踪督导评语。个别家访时间确认（非全员提供）班主任班主任每月为不少于5%的学员进行家访，班主任主动向需要进行家访的学员家长电话确认家庭详细地址（或家长指定的适合地点）、确切日期及具体时间。★此项服