个性化辅导方案

中小学1对1课外辅导专家精锐个性化辅导方案（2008~2009学年第2学期）学员姓名：科目：语文年级：高一任课教师：精锐师资培训部编制精锐教育个性化辅导方案日期：__2009___年__8月_1__日学员编号：年级：高一总课时数：60班主任：学员姓名：辅导科目：语文辅导时间：培训师：学生的基本情况优点不足1、学习态度认真，上课时比较积极，能够在老师的引导下去认真思考；2、上课时有提问的意识，下课后能够去总结上课所学内容；3、能够接受老师在学习上一些好建议，并完成老师布置的作业，比如，我让学生准备一个素材本，第二次上课问学生准备了没有，学生说已经准备了，动作还是比较快的；4、学生性格文静温和，比较容易沟通，这非常有利于教学相长；1、学生的规划性不够强，缺少良好的学习方法；2、作文方面的问题存在于立意比较宽泛，不能够深入分析问题；3、文言文积累不够，文言实词需要多多积累；4、诗词鉴赏方面基础不太牢固，解题方法上需要进行较为系统的练习；4、现代文筛选信息方面把握得不够好；5、对于现代文的题型还没有一个整体的了解。学生知识掌握情况调查序号知识考点学生掌握情况备注1文学文化常识不够扎实，很多内容有点印象，但是却说不完整贯穿在平日的诗词鉴赏、文言文学习和其他辅导内容中2文言文实词、虚词用法尤其是虚词，需要背诵，比如“焉”一共有几种用法，目前学生在实词的积累上还比较欠缺3文言文的翻译关注被翻译的句子的实词、虚词及有无特殊句式，要翻译到位平时做题有口头翻译，加强对文言文的理解能力4文言句式较好注意不同句式的翻译5默写古诗文中的名句名篇对于学过的篇目需要加强背诵，在高一起就培养对古诗文的感悟能力需要平时加强背诵的训练，背诵是一门重要的能力6筛选并整合文中信息的能力对于加点词、画线句的理解还不能够十分准确地筛选文中的字词回答这个目前是学生的一个弱点题型7