D-4附6教务讲解大纲

D-3活动企划执行手册D-3附6分校O.H.教务讲解大纲教务讲解大纲Aug.17.20021、引导家长说出选择少儿英语的条件步骤一：先Show出吉的堡造型贴纸,鼓励发言就送步骤二：请家长说出他认为一家好的英语学校应具备的条件步骤三：逐一归纳每位家长所提到的重点到－－－教材、师资、环境、课程规划、价格、课后安排……等2、逐一带出吉的堡教学系统的特色一、规划完善的教材系统：3－6岁幼儿专属教材7－10岁小儿班7－12岁儿童专属教材9－12岁大儿班BigSteps教材简介：目标教学以听说为培养的能力指针情境教学图文设计首重生活取材歌曲游戏教学播放What’syourname?歌曲Waytogo教材简介：目标教学以语言学习的发展基础理论，先听说后读写为培养能力的指针；并加入文法及单词积累练习情境教学图文设计首重生活取材，并加入运用沟通式教学非机械式,举：【明知故问法】及【拼图或洞洞板】的例子，说明双向沟通的设计歌曲游戏教学带过即可Sounditout教材简介：1.先举出一个A字母发音为例,搭配播放念音片段CD,突显语调练习的专业,并让现场气氛热络2.教材编排特色选字的专业、图画的联想、预备阅读的练习、讲话语调的训练字母教材简介：1.大幅跨页的情境图画设计童画－童话的理论2.字母朗诗的设计请自告奋勇的家长示范念出其中一篇朗诗（或请3位各念一段）；归纳出本教材中,对字母教学加入更多阅读、发音及语调的元素,更甚于坊间的纯字母练习教材二、专业培训的教师：采中籍外籍师资1/2轮流配课教学透过科学专业的方法选出优