小学中等偏上型

天道酬勤因材施教www.tiancaiedu.com天材教育小学六年级抢分计划目录·小学学生类型分析·各学科成绩分布及学习特点·学生个性化辅导方案分析报告小学学生辅导方案·小学生中等偏上型分析及症状学生学科特点分析：学科基础扎实、学业成绩优异、思维敏捷、学习能力超群。语文：课内基础知识均已掌握，在阅读理解和作文尚需提高。数学：基本知识牢固，应用题解答上需要进一步提升。英语：单词默写很好，语法方面会略有漏洞，阅读短文能力需要提高。学生心理特点分析：自我感觉较好，自我评价较高；求知欲望较旺，上进心较强；“优越感”容易导致骄傲自大和虚荣心“顺风顺水”容易导致焦虑，缺乏耐挫力学科漏洞分析：数学：综合应用能力较强的题型上需要强化训练和讲解。语文：阅读理解中心句的把握，作者立意的分析，作文写作技巧的提升。英语：时态，语法灵活运用。各科成绩分布各科分值表现：数学：94/100物理：/历史：/英语：96/100化学：/政治：/语文：93/100生物：/地理：/各科知识重难点：英语1．学习有关本级话题范围的700个左右的单词和50个左右的习惯用语；在词汇方面，二级要求学生学习二级所规定的15个话题之内的700个左右的单词和50个左右的习惯用语，这里没有任何明确的传统的“四会”、“二会”要求，而只是笼统地要求学习。建议教师在词汇教学方面也要着重培养学生的词汇学习策略，而不要让学生因为词汇而畏惧英语学习。2．了解单词是由字母构成的。了解单词是由字母构成的，可以结合目前普遍采用的“自然语音”教学，以及了解单词的拼读规律。语法1．知道名词有单复数形式；2．知道主要人称代词的区别；3．知道动词在不同情况下会有形式上的变化；4．了解表示时间、地点和位置的介词；5．了解英语