【0219】学校工作岗位制度

学校工作岗位制度第一章教育教学管理人员工作职责一、教研组长岗位职责1、全面负责教研组工作，组织学习教育方针政策，贯彻执行会议精神，严格执行教学计划、教学大纲，对本学科教学质量全面负责。2、根据学校工作计划制定本组学科计划，审查各年级备课组计划。检查备课组的工作情况，考核评价备课组。3、深入课堂，了解教师教学情况，做到发现问题及时解决，并总结和推广经验。4、有目的、有计划开展教研、教学活动，帮助教师总结经验，探索教学规律，改革教学方法，提高教学质量。5、协同年级组做好单元考试和学科学分评价，开展以老带新工作，帮助教师提高业务水平和教学能力。6、组织学生开展第二课堂和竞赛辅导活动，激发学生学习兴趣，开拓知识视野，发展学生智能。7、做好本组教师备课、听课、作业批改、教学能力等考核工作和评优评先的推荐工作。8、管理本学科的教学资料和器材，做好教学资料收集、整理、保管工作，完成学校及各处室安排的其他工作二、年级组长岗位职责1、组织本年级师生全面贯彻党的教育学方针，参与学校德育工作，负责组织、检查、总结本年级的各项工作。2、抓好本年级班主任工作和本年级学生管理工作，抓好班风和学风建设，指导班主任处理学生中存在问题。3、组织本年级师生开展校内外教育活动和实践活动。4、负责本年级经费的管理和结算。5、负责本年级学生的评优评先。6、负责本年级贫困学生的资助和优秀生的奖励。7、负责抓好本年级备课组和教师的管理，做好本年级学月考试、单元检测，努力提高本年级的教育教学质量。8、完成学校及各处室安排的其他工作。三、备课组长岗位职责1、严格执行本组集体备课的考勤等制度。2、组织本组教师准时到达指定地点进行集体备课。3、特殊情况不能按时组织集体备课，需向教研培训处请假，并上报补备时间。4、每两周组织一次集体备课和开展教学研究。5、组织安排本备课组活动，做到“五备”（备教材、备学生、备重难点、备教法、备学法），“两定”（定人员，定主备人），“六统一”（统一教学进度、统一课时安排、统一教学目标、统一重难点、统一认定试卷和测试、统一作业设计）。6、组织安排备课组教师相互听课、评课和探讨交流。7、组织本备课组教师对月考、学段（期中）、期末考试进行详细的评估与分析，总结教学得失。8、做好集体备课小结，收集整理和保存本集体备课组资料，做好活动记录