《如何让新教师迅速成熟》

新教师快速成长与课堂程序主讲：刘艳丽国际培训绩效教学标准委员会新手阶段熟练新手阶段胜任阶段业务精干阶段教师专业发展的四个阶段1、明确自己在做什么2、知道自己的课堂程序3、知道自己专业教学能力为人师表胜于打成一片教师对于新班的学生一、天真幻想--朋友，愉悦学生二、维持教学--机械性的教学活动，无目标三、融会贯通--研究方法，培养能力四、潜移默化--个人魅力，个性教学教学的四个阶段对学生的成功抱有积极的期待-赏识是一位杰出的课堂管理者-科学知道如何为学生掌握知识而设计课程-教道教育不是产品，它是一个永无止境的过程。高效能教师的三大特质第一年的教学是最关键的新教师和老教师一样承担着相同的任务和责任。新教师入职培训至关重要1.可减小角色转换期对于教学的紧张感；2.可帮助你提高教学的有效性；3.可增加优秀教师的留存量新教师必须学以致用知道该做什么的人和知道怎么做的人，往往都会为那些知道为什么要这样做的人工作；教学切不可照葫芦画瓢；热衷于耍些小伎俩或做些小游戏，认为就是教学，是极端错误的；不断关注教学研究，才能提高学生们的成绩。新教师入职前需要了解你没有第二次机会去形成第一印象教师的穿着会影响学生的功课、态度和纪律，会产生四种品质：1.尊重2.信誉3.接受4.权威新教师的穿着是打造个人魅力的基础带领新教师去布置教室，让教师喜爱自己的教室，把教室当成自己的家，从而培养对职业的热爱；1.如何摆放桌椅2.如何设计墙壁3.如何使用积极性的语言去装饰4.与学科内容相关学校不是一个地方，学校是一个理念。新教师布置教室是热爱职业的基础叫出每位学生的名字我们周围的人都渴望受到关注请说“请”字我真的很感激你的帮忙：“谢谢你”微笑，