吉利校招宣传片方案2

同路人，践行发光北京传旗文化王恒目录CONTENTS01创作理念02视频主线03画面表现04脚本思路Part01创作理念对于自身定位，对于未来，学子们有自己的想法。但在各种不确定面前，他们又是微弱的。因此，本片通过逆袭反转，用光唤醒生命的强大让每个人都能做自己让每个人都能成为发光体Part02视频主线做自己，同路人，践行发光3、发光每个微小的个体，在社会的各种不确定下，散发着微弱的光1、微光循道追光，内心探索，寻求答案2、循光Part03画面表现先展示学子们走上工作岗位的各种不如意，找不到存在感，难以发光。接着，剧情翻转，小白逆袭。他们相信自己，相信未来，开始发光。最后，升华，我是谁？我说了算。同路人，践行发光。Part04脚本思路我是谁（画面：开阔空间，空镜，由上到下摇镜，出现一个背影，接着镜头拉开，出现更多人的背影）未来的路在哪里？（画面：意象镜头。人物思考的剪影，快速穿梭的马路）不相信，小白也能资历加身（画面：公交车上，年轻人认真地研究着资料。客户办公室，年轻人苦口婆心的证明，却遭到客户拒绝）不相信，格子间也会能量爆表（画面：狭小的格子间，年轻人呆滞地望着天花板，手中不断转着笔）不相信，小心翼翼就没人将你的军（画面：部门领导来到年轻人办公桌前，对文件里面所犯的错误指指点点，最后气愤地将纸片撒向空中）不相信，想法会跟物价一样飞涨（画面：年轻人画了一张又一张图，始终没有满意的结果，废弃的画纸堆满了垃圾筒）不相信，掐着表生活还会想着远方（画面：年轻人挤地铁，过斑马线，与时间赛跑）（空中多个“不相信”混杂的男女电波声）不相信未来（画面：慢镜。他们扔掉手中西装，扯下领带，甩掉手中的包包，抛掉手中的笔。。。）不！相信未来！（画面：音乐戛然而止。画面定格，开始反转。音乐起，光芒乍现。他们开始变得意气风发。重新穿上西装，重新系上领带，重新拾起掉落的笔，女孩则把头发干净利落地扎起来）相信，资历不等于潜力（画面：年轻人表现出色，赢得掌声连连）相信，不完美也是一种美（画面：年轻人工作