性与性别少数学生校园环境调查报告

《性与性别少数学生校园环境调查报告》出品：同语日期：2016年6月报告撰写：名人、鸽子、王昕熠校对：karen版次：2016年6月第一版版权声明本报告版权为同语所有，转载和引用请注明出处。关于同语同语是一个民间非营利组织，成立于2005年1月。同语关注中国在性倾向或性别身份上遭受压迫的群体，旨在通过社群动员、公共教育和政策倡导，推动公众对多元性别议题的认知，消除歧视，争取平等权益。2008年，同语获得荷兰妈妈现金基金会“她改变了世界”奖。同语的核心价值：平等，多元，开放。邮箱：tongyu.org@gmail.com网站：http://www.tongyulala.org微博：@同语拉拉资讯微信：同语淘宝店铺“Vivian研报”收集整理获取最新报告及后续更新服务请淘宝搜索“Vivian研报”性与性别少数学生校园环境调查报告摘要摘要本研究项目旨在调查中国大陆地区性与性别少数学生因为其性倾向、性别身份或表达以及间性状态（SOGIEI）所遭遇的校园霸凌和校园歧视。调查的目标人群为在校学生，包括初高中生、大学生和研究生，就他们当前的学校环境或过去一年的生活情况进行调查，因此本研究项目所呈现的校园环境和学生情况是当前的，而并不包括性与性别少数学生以及其他性与性别少数人群的全部求学经历。调查问卷以网络问卷的形式进行发放，从2015年12月15日开始到2016年1月2日共收到有效问卷（即答卷人为在校学生）共3452份。调查样本人群最小12岁，最大36岁，平均年龄19.87岁。女生占66.34%，男生占33.66%。问卷填写人主要是高校学生，大学本科学生占72.8%。中学生占12.92%。78.65%的学生出生在城市。一、性与性别少数学生概况在全部3452个有效样本中，93.13%的学生为顺性别，5.3%的学生为跨性别，0.09%的学生（3人）为间性人，另外1.48%的学生对自己的性别认同仍然处于不确定的阶段。在性倾向方面，69.19%的学生自我认同为性与性别少数群体（n=2