德勤：2016教育行业数字化应用调研

HeadlineOpenSansBoldSubheadingOpenSansLightuptotwolinesoftextSubtitleordatesubtitle,dateorauthorsecondline教育行业数字化应用调研下课铃响后：延伸课堂教育行业技术设备与学习材料数字化的新兴趋势目录关于调查当今课堂概览下课铃响后：延伸课堂期待与动机的多元化教师的力量与影响联系信息34681014本报告为德勤美国于2016年10月出版的“2016DigitalEducationSurvey:Exploreemergingtrendsindigitaleducationtechnology”的译文2016教育行业数字化应用调研|关于调查3?该次调研中所定义的教育科技旨在包括在学习环境中使用的设备与数字化学习材料。?数字化学习材料包括教育软件或应用程序、游戏、视频、音频、研究资源、电子书以及模拟/虚拟现实。《教育行业数字化应用调研》分析超过了2800份答卷，应答者从广泛的样本中抽样包括教师、家长和学生，在本报告中分别用以下图标表示他们：关于调查各样本取自在线样本库，包括YouGov，经过批准的合伙人样本库供应商。样本针对教师和家有年龄18岁以下孩子的家长。所有被调查者经过再次筛选，以满足研究标准，并根据国家标准对教师/孩子样本进行了最低程度的样本平衡。今年，德勤TMT行业受委托开展了首次《教育行业数字化应用调研》以更好地理解数字化变革如何具体影响课堂内、外的教育生态系统。公立或私立学校学前至12年级任课教师幼儿园至12年级在校儿童18岁以下孩子的家长，且该家长没有对其学龄儿童采取家庭学校教育方式过去十年，为理解如何应对快速改变的数字化趋势的态度和行为，德勤全球科技、传媒和电信（TMT）行业委托开展了一项深入的调查，它被称为《数字应用民主化调研》。4当今课堂概览教科书的时代已近黄昏。100多年来，美国幼儿园至12年级教育在教室中进行，时间段为上午8点至下午3点。随着科技的进步，这种模式发生了变化。现在，学习可