我国企业大学发展的背景、现状与前景

2010年第7期第31卷总605期职业技术教育V0CAT10NALANDTECHNICALEDUCATIONNo．7，2010V01．31GeneralNo．605我国企业大学发展的背景、现状与前景罗建河，聂伟(南昌大学教育学院，江西南昌330031)摘要企业大学是企业教育发展的一种高级形态。我国企业大学发展的背景是知识经济条件下企业的学习型组织定位与企业人力资源发展需求下传统学校教育的缺位。目前，我国企业大学发展初具规模，但尚未发展成熟，还存在着诸多不足，其未来发展趋势主要体现在数量增长、教学与课程改革、逐渐成为独立实体、寻求多方合作伙伴的支持等方面。关键词企业大学；企业教育；背景；现状；发展前景中图分类号G648．7文献标识码A文章编号1008—3219(2010)07—0062—04企业大学(Corporate／CompanyUniversity)又称公司大学，是企业教育发展的一种高级形态。由于企业大学可以根据市场环境的变化为受训者提供具有前瞻『生和实效性的课程，使他们及时更新和调整自己的知识结构，保持其职场竞争力。企业大学已经逐渐成为当前缓解结构性失业问题的一个突破点，从而倍受关注[1]。一、我国企业大学发展的背景(一)知识经济条件下企业的学习型组织定位圜从企业角度来看，自从我国加入WTO，保护主义逐渐褪色，经济全球化的浪潮席卷而来。在企业竞争中，物质资本地位下降和人力资本相对上升的趋势，使企业的人才储备变得至关重要。这意味着企业必须拥有足够的知识型人力资源，不断推动企业的发展及提升企业的竞争能力。为获取这种宝贵的资源，企业一方面要通过传统招录渠道引进知识62型人才，另一方面要从组织转型的角度分层次和制度化地满足现有员工的继续教育需求，使员工能够在工作中不断更新知识结构、更好地理解和运用知识于实践，同时更好地融入到企业的组织文化中，成为企业最稳定的知识型人力资源。从这个意义上讲，企业亟需通过建立制度化的学习机制及时更新知识、管理和扩散知识，演变为受知识驱动的学习型组织；迫