企业大学HR

企业大学的发展与案例企业大学历史上的四次培训革命农牧业产生：第一阶段-原始培训第二阶段：古典培训-师徒制培训第三阶段：传统培训-技能普及培训第四阶段：现代培训-管理培训第五阶段：全价值链培训第六阶段：未来培训第一次培训革命：手工业诞生与师徒制出现第二次培训革命：技术培训出现第三次培训革命：GE培训中心诞生第四次培训革命：摩托罗拉大学诞生与转型企业大学传统培训中心与企业大学的区别：传统培训中心培训局限于企业内部培训资源分散在组织各部分实现企业战术目标的工具组织结构的依从物企业文化的宣灌渠道企业知识的拾遗补缺者基于救火式的需要确定课程培训与人才战略无直接关系培训与职业发展通道无直接关系培训项目随意性较大培训与企业绩效无直接关系培训与HR其它模块相互分离培训扩展到整个价值链培训资源集中管理实现企业战略目标的工具组织变革的推动力量熔炼企业文化的熔炉企业知识管理的平台基于战略能力建构课程体系培训与开发基于人才战略与规划培训与职业发展通道直接相关培训项目基于能力模型培训与企业绩效直接相关培训与HR其它模块无缝连接企业大学企业大学企业大学模式定位高层中层基层企业内部全价值链全社会GE克劳顿村/西门子管理学院麦当劳汉堡大学平安大学/海尔大学摩托罗拉大学HP商学院企业大学—GE克劳顿村介绍硬件设施学习与交流功能的设施各种大小教室、报告厅、多媒体教室、图书资料室、计算机信息中心等娱乐与生活功能的设施电影厅、单（双）人宿舍、食堂、酒吧、娱乐中心、健身房、网球场、商店、邮局、出租汽车站、银行等企业大学—GE克劳顿村介绍课程设置第一类：专业知识财务、人事管理、信息技术等。第二类：针对员工职涯发展某一阶段的课新经理发展课程、高级经理课程、高层管理人员发展课程等。这是GE最有特色的领导力开发体系课程第三类：为推广全公司的举措而设的课六西格玛培训、变革加速进程等。企业大学—GE克劳顿村介绍五阶段领导力开发项目